Les « victimes » du système universitaire LMD

[ltr] Le mois d’octobre tire à sa fin et les cours à l’Université peinent encore à débuter à l’échelle nationale. Plusieurs facteurs perturbateurs de la rentrée universitaire ont fait la une des médias et parmi eux le problème épineux du passage d’un cycle à un autre (Licence – Master – Doctorat). Loin de moi l’idée de défendre l’ancien système universitaire dit « classique » mais il paraît que la mauvaise interprétation des textes officiels qui régissent le nouveau système dit LMD a fait des « victimes » parmi les étudiants soumis à ce cursus. D’une université à une autre, la prise en charge des étudiants diffère. Pour « insuffisance de places pédagogiques » dit-on, certains « Demandeurs de Savoir » ont été exclus du master au niveau de leur faculté et ont vu leurs études tronquées après trois années universitaires sachant bien qu’avec le diplôme qui leur a été délivré (Licence nouveau système), ils ne peuvent aller nulle part. Certes, il est inconcevable de demander à l’Université d’adopter la politique de l’Education nationale où le passage d’un palier à un autre est garanti à l’ensemble des publics néanmoins, il semble judicieux qu’un accompagnement objectif et équitable soit assuré à toutes les compétences à l’échelle nationale.  [/ltr]