Une pause-évaluation salutaire du système éducatif

L’organisation d’une consultation, du 03 février au 11 avril 2013, sur le système éducatif est une initiative fort louable. Néanmoins, ce débat-évaluation ne devrait pas être monopolisé par les syndicats du secteur car il faut faire la part des choses et séparer la méthodologie, la psycho-pédagogie et la didactique du socio-professionnel. A cet effet, tous les partenaires de l’éducation et de l’enseignement doivent être impliqués à savoir les élèves, les parents, les enseignants, les directeurs, les inspecteurs, le ministère et les spécialistes du domaine qu’ils soient algériens et/ou étrangers.
La réforme du système éducatif entamée en 2003/2004 a, certes, subi des remédiations au fil des ans, cependant, après une dizaine d’années, elle nécessite une pause-évaluation globale et des prises de décisions conséquentes. On entend déjà certains sons de cloche qui mettent à l’index certaines orientations méthodologiques telles que l’approche par les compétences, la pédagogie du projet, la pédagogie de l’intégration, l’évaluation formative et continue, etc. Sans une analyse scientifique, objective et impartiale, on cédera malheureusement devant les pressions des esprits de clocher. Il est question de l’avenir de nos enfants, de notre société et de notre pays, les jugements hâtifs et les procès d’intentions n’ont pas leur raison d’être.