ملاحظات المقاطع التعلمية – ص56.

**بلمامون** · 02/01/2010

نحاول جمع الملاحظات المسجلة من طرف المهتمين والتربويين بمناهج الجيل الثاني

وندعوكم للتعاون معنا في هذه الصفحة حتى نتمكن من التشخيص قصد المعالجة

ملاحظات السيد الفاضل Formateur Pédagogie ( محمد الطاهر وعلي )

ألبوم الذكريات

أخرجت أمي من خزانتها كل الثياب بحثا عن دفتًري الصحي الضائع، وهي تردد، وضعته هنا ، يا سبحان الله.

ثم ما لبثت أن أغلقت سماعة الهاتف، وقالت لقد نسيته عند جدك. غدا سنذهب لنحضره.

قلتُ فرحا: يا سلام، غد اً سَنَذْهب إِلى دَارِ جَدِّي، وحملت ألبو م الصور لأتفحصه. قالت لا تفعل هو كنز ثمين عند أبيك.

المهمات:

1. يتعرف إلى جمال القرية من خلال الطبيعة

2. يعايش مكونات القرية ويكتشف بعض أصوات الحيوانات

3. يكتشف علاقة الإنسان بالمكان

4. يجند ويوظف مكتسباته المعرفية والمنهجية والقيمية في وضعيات تواصلية دالة

المرجع: اللجنة الوطنية للمناهج- دليل المقاطع التعلمية – ص56.

تعليق

1. العنوان غير مناسب للنص الذي يدور حول الدفتر الصحي

2. خزانة الملابس هي أيضا مكان لحفظ الوثائق

3. الدفتر الصحي انتقل إلى القرية. لماذا ؟ العلم عند واضع النص.

4. أثناء البحث ، سماعة الهاتف بيد الأم وفي نفس الوقت أخرجت كل الثياب من الخزانة. أم ماهرة "كل يد بصنعة" لكن المسكينة مهملة لأنها أضاعت الدفتر الصحي.

5. القرار حاسم إحضاره يكون غدا الغياب عن الدراسة وارد حتما

6. ألبوم الذكريات أصبح في الأخير ألبوم صور وممنوع تفحصه أي فحصه هذا بدل تصفحه (صفحة بعد أخرى)

7. بالنسبة للمهمات احترت:

أ‌. كيف يتعرف إلى جمال القرية من خلال الطبيعة

ب‌. كيف يمكن التعايش مع مكونات القرية في جانبها المادي أزقة وبيوتا ومرافق مسجدا ومدرسة وفي جانبه الإنساني والحيواني والنباتي .

ج‌. كل هذا من أجل الدفتر الصحي

8. الركاكات:

أ.غدا سنذهب لنحضره الصواب لإحضاره

ب. "يجند ويوظف مكتسباته.... " الصواب يجند مكتسباته ....ويوظفها في وضعيات تواصلية دالة.

جـ. "لا تفعل...تعبير أجنبي Ne fais pas ça وليست صيغة عربية

د."هو كنز ثمين عند أبيك" الصواب هو أن نقول: هو كنز أبيك الثمين

9. حيرتني كلمة "ألبوم " كمصطلح دخيل على اللغة العربية .

10. هل يستخدم الأطفال في حديثهم عبارة "يا سلام "؟

الخلاصة: يا سلام على جيل هذا الجيلالموضوع الثاني

**بلمامون** · 02/01/2010

Boutalha Bendahou

كأننا نواجه مشكلة بمشكلة أكبر منها, تأليف الكتاب المدرسي عمل فريق متكامل منسجم ويسير بأناة وروية ويعمل في إطار حقل أكاديمي معرفي يلتزم ثقافة المجتمع ويراعي خصوصيات الطفل النفسيةوقيمه الحضارية ومجموعة من الشروط الفنية والتقنية فما بالنا نحول التأليف إلى عملية تجارية بالدرجة الأولى؟ من المستفيد من هذا العبث؟,مازلت أذكرأني ذات ليلة رحت أقص قصة من نسج خيالي على طفل لي لم يتجاوز4 سنوات وقلت له فيما قلت "دخل الغول مع النافذة" فوقف طفلي حائرا متسائلا =غول يدخل مع النافذة؟؟؟..,نعم يا بني في "مناهجنا "قد يدخل الغول مع كوة المفتاح و"لله في خلقه شؤون"!!!!

**brmd** · **brmd** الجمعة سبتمبر 16, 2016 10:09 am

يختارون المؤلفين من اصدقائهم ويقتسمون الغنيمة
كتاب الجغرافيا للسنة الاولى متوسط اكبر دليل

ملاحظات المقاطع التعلمية – ص56.

ملاحظات المقاطع التعلمية – ص56.

رد: ملاحظات المقاطع التعلمية – ص56.

رد: ملاحظات المقاطع التعلمية – ص56.

Create an account or log in to leave a reply

Create an account

Log in