المواضيع الأخيرة
» أدب الأطفال الجيّد (نثرًا وشعرًا)
من طرف د. محمود أبو فنه الثلاثاء أكتوبر 12, 2021 1:12 pm
» معلّمي، كم أنا مدينٌ لكَ!
من طرف فارس جواد الثلاثاء أكتوبر 12, 2021 9:27 am
» التوزيع السنوي ، الشهري و الأسبوعي لجميع المستويات
من طرف brka1 السبت سبتمبر 18, 2021 11:57 am
» عرض تبسيطي لبيداغوجيا المقاربة بالكفاءات فريد بودميغة
من طرف فارس جواد الخميس يوليو 08, 2021 11:16 am
» ماهي السعادة ؟
من طرف abdelouahed الأحد مايو 23, 2021 11:11 am
» مع دخول الإمتحانات.
من طرف abdelouahed الأحد مايو 23, 2021 9:44 am
» 27 نصيحة حول العروض التقديمية للطلاب والمدرسين
من طرف gourarilarbi الإثنين يناير 27, 2020 11:18 pm
» دراسة نص مع التصحيح س 5 ( جديد)
من طرف brmd السبت ديسمبر 07, 2019 8:00 am
» التقويم والمراقبة المستمرة في الظاهر الصرفية و النحوية و الإملائية سنة ثالثة
من طرف mahmoudb69 الجمعة نوفمبر 29, 2019 6:03 pm
» من أقوال الامام علي (كرم الله وجهه)
من طرف mahmoudb69 الجمعة نوفمبر 29, 2019 6:01 pm
من طرف د. محمود أبو فنه الثلاثاء أكتوبر 12, 2021 1:12 pm
» معلّمي، كم أنا مدينٌ لكَ!
من طرف فارس جواد الثلاثاء أكتوبر 12, 2021 9:27 am
» التوزيع السنوي ، الشهري و الأسبوعي لجميع المستويات
من طرف brka1 السبت سبتمبر 18, 2021 11:57 am
» عرض تبسيطي لبيداغوجيا المقاربة بالكفاءات فريد بودميغة
من طرف فارس جواد الخميس يوليو 08, 2021 11:16 am
» ماهي السعادة ؟
من طرف abdelouahed الأحد مايو 23, 2021 11:11 am
» مع دخول الإمتحانات.
من طرف abdelouahed الأحد مايو 23, 2021 9:44 am
» 27 نصيحة حول العروض التقديمية للطلاب والمدرسين
من طرف gourarilarbi الإثنين يناير 27, 2020 11:18 pm
» دراسة نص مع التصحيح س 5 ( جديد)
من طرف brmd السبت ديسمبر 07, 2019 8:00 am
» التقويم والمراقبة المستمرة في الظاهر الصرفية و النحوية و الإملائية سنة ثالثة
من طرف mahmoudb69 الجمعة نوفمبر 29, 2019 6:03 pm
» من أقوال الامام علي (كرم الله وجهه)
من طرف mahmoudb69 الجمعة نوفمبر 29, 2019 6:01 pm
المواضيع الأكثر شعبية
أفضل 10 أعضاء في هذا المنتدى
| بلمامون - 8780 |
| |||
| محمود العمري - 4586 |
| |||
| abdelouahed - 2056 |
| |||
| ilyes70 - 1477 |
| |||
| hamou666 - 902 |
| |||
| متميز - 831 |
| |||
| fayzi - 522 |
| |||
| زكراوي بشير - 449 |
| |||
| assem - 428 |
| |||
| inas - 399 |
|
بن غبريط تحدد 20 و21 جويلية موعدا لإحداث تغيير في إصلاحات بن بوزيد
صفحة 1 من اصل 1 • شاطر
- محمود العمري
كبارالشخصيات
-
عدد المساهمات : 4586
تاريخ التسجيل : 23/10/2012
محمود العمري الأربعاء يونيو 25, 2014 5:26 am
قالت إن نتائج ”الباك” و”البيام” ستكون نهاية هذا الشهر
بن غبريط تحدد 20 و21 جويلية موعدا لإحداث تغيير في إصلاحات بن بوزيد
حددت وزيرة التربية، نورية بن غبريط، يومي 20 و21 جويلية المقبل موعدا لتقييم سيرورة التشاور والحوار حول إصلاح المنظومة التربوية الذي عمد إليه القطاع منذ أكثر من سنة، والذي من شأنه الخروج بعدة تعديلات على إصلاحات بن بوزيد، ينتظر أن يدخل بعضها حيز التنفيذ مع بداية الدخول المدرسي المقبل، على رأسها امتحان شهادة البكالوريا، الذي بدأ العد التنازلي بخصوصه للإفراج عن قوائم الناجحين والذي سيكون نهاية هذا الشهر رفقة امتحان ”البيام”.
الراسبون في ”السانكيام” يجتازون اليوم الامتحان الاستدراكي
قالت الوزيرة إن الجلسات الوطنية ستكون على شكل ورشات متخصصة تقدم في سياقها نتائج الاستشارة التي قامت بدقة الجهات المعنية والشركاء الاجتماعيين إزاء التقويم البيداغوجي الذي يتطلب الارتقاء بالفعل التربوي وتحسين مستوى التلميذ في ظل ما يتوخاه الإصلاح على كل المستويات، حيث ستنظر في مسألة تسيير المنظومة التربوية في عدد من الجوانب وفي إعادة النظر في نظام الامتحانات إضافة إلى تعميم التعليم التحضيري وتفعيل اللجنة الوطنية القطاعية للبحث، مشيرة إلى أنها تؤمن بأن مشاركة النتائج تؤدي إلى تحسين نوعية الجهاز التربوي.
هذا واستغلت الوزيرة الفرصة للتطرق لنتائج الدورة الأولى من شهادة التعليم الابتدائي، التي على حد قولها كانت جيدة وأحسن من العام الماضي، خاصة مع احتساب معدل الانتقال، وهذا عشية انطلاق اليوم الامتحان الاستدراكي للراسبين في الدورة الأولى من امتحان ”السانكيام”، قبل أن تشير إلى موعد الإفراج عن نتائج شهادة البكالوريا وشهادة التعليم المتوسط، التي قالت إنها ستكون نهاية الشهر، بعد أن امتنعت عن إعطاء النتائج الأولية لتفادي تأويلها، مكتفية بالقول إن ”وزارة التربية الوطنية ستنظم بعد إعلان جميع نتائج الامتحانات الرسمية ندوة وطنية لتقديم كل المعطيات حول هذه الامتحانات”. في المقابل أعلنت نورية بن غبريط عن مجموعة من الآليات المؤسساتية التي من شأنها تفعيل البحث العلمي في مجال التربية والتكوين في الجزائر، مؤكدة في كلمة بمناسبة اليوم الدراسي حول التربية والبحث احتضنته ثانوية الرياضيات بالقبة، أن قطاع التربية يسعى في هذه المرحلة إلى جعل البحث في مجال التربية والتكوين ”لصيقا وملازما لتجسيد التحوير البيداغوجي”.
بن غبريط تقرر إعادة دفع المرصد الوطني للتربية والتكوين
وأفادت الوزيرة بالمناسبة بأنه سيتم إعادة تنشيط اللجنة القطاعية الدائمة للبحث وإعادة دفع المرصد الوطني للتربية والتكوين وكذا إشراك الباحثين في كل الورشات والندوات الوطنية التي تنظمها وزارة التربية الوطنية، مع تنصيب المجلس الوطني للمناهج والمجلس الوطني للتربية والتكوين، إضافة إلى تعديل القانون الخاص بالمعهد الوطني للبحث في التربية قصد ”تمكين قطاع التربية من متابعة وتقييم المنظومة التربوية”. وستسمح هذه الآليات ”للتصور والحوار والتقييم” - حسب ذات المسؤولة - بضمان الانسجام الداخلي للمنظومة التربوية وجعلها أكثر فعالية بنظرة خارجية من خلال تناسق المنظومة ككل مع الرهانات ذات الطابع الاجتماعي.
وبخصوص موضوع اليوم الدراسي، قالت الوزيرة إنه يهدف إلى تقييم بعض نتائج البحث العلمي الذي يندرج في إطار البرنامج الوطني للبحث وخاصة منها المتعلقة بقطاع التربية الوطنية، تنفيذا لأحكام القانون التوجيهي 05 /2008 الخاص بالمخطط الخماسي للبحث العلمي. واعتبرت هذا الأمر ”دلالة واضحة للأهمية العلمية والطابع الاجتماعي لإشكالية التربية في الجزائر رغم عدم توفر كل ظروف الحصول على المعلومة”.
وفي هذا الصدد أشارت إلى ”النقص” الإعلامي القائم بخصوص نتائج البحث وظروف الحصول على المعلومة ”مما يستدعي إرساء تقاليد جديدة لضمان سيولة المعلومة”. ويمر هذا المسعى - حسب وزيرة قطاع التربية الوطنية - من خلال جعل هذا القطاع ضمن المحاور ذات الأولوية في البحث ومحور التقاطع السياسي والعلمي والبيداغوجي والديداكتيكي لمختلف المواد التعليمية ومنها علم الاجتماع والأنثروبولوجيا وتاريخ الأفكار والاقتصاد. كما تضمن سيولة المعلومة أيضا من خلال مقارنة نتائج البحث، وذلك بتنصيب آليات لجمع وتثمين أعمال البحث الرامية لقياس الفعالية المؤسساتية لمختلف الأجهزة المتواجدة في كل القطاعات المنظمة لميادين التربية والتكوين، وكذلك من خلال صياغة إسقاطات دراسية لقياس الأثر على مجموع مكونات المنظومة على الفاعلين فيها.
وتحدثت المسؤولة الأولى عن قطاع التربية في الجزائر، في السياق ذاته، عن أهمية تنظيم المفصلات الكبرى تماشيا ومخطط الحكومة على المستويين المركزي والمحلي وكذا ما يتعلق منها بالممارسة البيداغوجية والإدارية والتسييرية على مستوى المؤسسة التربوية، متعهدة في الأخير بأنها ستسعى جاهدة إلى إرساء فعلي ودائم للعلاقة بين التربية والتنمية والبحث من منظور واقعي وموضوعي.
أما المدير العام للبحث العلمي بوزارة التعليم العالي والبحث العلمي، عبد الحفيظ أوراغ، فقد شدد على أهمية البحث العلمي في تطور البلاد باعتباره محركا للديناميكية التي دخلت فيها البلاد من أجل الازدهار والتنمية المستدامة.
ولأن مجال التربية يعتبر في صلب اهتمامات المجتمع الجزائري فقد دعا أوراغ إلى أن يحظى البحث العلمي باهتمام كل القطاعات الاجتماعية والاقتصادية حتى يتم الرفع - كما قال - من المستوى المعرفي للمجتمع الجزائري، حيث لا بد من ترسيخ العلوم وترويجها في ذهنية المجتمع الجزائري حتى نصل إلى ثقافة علمية تكون عاملا مهما في تطوير الجزائريين والرفع من مستواهم المعرفي والتربوي.
تجدر الإشارة إلى أن العديد من برامج هذا المخطط المتضمن 34 برنامجا وطنيا للبحث، لها علاقة مباشرة أو غير مباشرة بميدان التربية (اللغة العربية واللغة الأمازيغية والتاريخ والاقتصاد والسكان والثقافة والحضارة…). كما تم اعتماد أكثر من 101 مشروع، منها 92 تمت المصادقة عليها
المصدر صحيفة الفجر.
بن غبريط تحدد 20 و21 جويلية موعدا لإحداث تغيير في إصلاحات بن بوزيد
حددت وزيرة التربية، نورية بن غبريط، يومي 20 و21 جويلية المقبل موعدا لتقييم سيرورة التشاور والحوار حول إصلاح المنظومة التربوية الذي عمد إليه القطاع منذ أكثر من سنة، والذي من شأنه الخروج بعدة تعديلات على إصلاحات بن بوزيد، ينتظر أن يدخل بعضها حيز التنفيذ مع بداية الدخول المدرسي المقبل، على رأسها امتحان شهادة البكالوريا، الذي بدأ العد التنازلي بخصوصه للإفراج عن قوائم الناجحين والذي سيكون نهاية هذا الشهر رفقة امتحان ”البيام”.
الراسبون في ”السانكيام” يجتازون اليوم الامتحان الاستدراكي
قالت الوزيرة إن الجلسات الوطنية ستكون على شكل ورشات متخصصة تقدم في سياقها نتائج الاستشارة التي قامت بدقة الجهات المعنية والشركاء الاجتماعيين إزاء التقويم البيداغوجي الذي يتطلب الارتقاء بالفعل التربوي وتحسين مستوى التلميذ في ظل ما يتوخاه الإصلاح على كل المستويات، حيث ستنظر في مسألة تسيير المنظومة التربوية في عدد من الجوانب وفي إعادة النظر في نظام الامتحانات إضافة إلى تعميم التعليم التحضيري وتفعيل اللجنة الوطنية القطاعية للبحث، مشيرة إلى أنها تؤمن بأن مشاركة النتائج تؤدي إلى تحسين نوعية الجهاز التربوي.
هذا واستغلت الوزيرة الفرصة للتطرق لنتائج الدورة الأولى من شهادة التعليم الابتدائي، التي على حد قولها كانت جيدة وأحسن من العام الماضي، خاصة مع احتساب معدل الانتقال، وهذا عشية انطلاق اليوم الامتحان الاستدراكي للراسبين في الدورة الأولى من امتحان ”السانكيام”، قبل أن تشير إلى موعد الإفراج عن نتائج شهادة البكالوريا وشهادة التعليم المتوسط، التي قالت إنها ستكون نهاية الشهر، بعد أن امتنعت عن إعطاء النتائج الأولية لتفادي تأويلها، مكتفية بالقول إن ”وزارة التربية الوطنية ستنظم بعد إعلان جميع نتائج الامتحانات الرسمية ندوة وطنية لتقديم كل المعطيات حول هذه الامتحانات”. في المقابل أعلنت نورية بن غبريط عن مجموعة من الآليات المؤسساتية التي من شأنها تفعيل البحث العلمي في مجال التربية والتكوين في الجزائر، مؤكدة في كلمة بمناسبة اليوم الدراسي حول التربية والبحث احتضنته ثانوية الرياضيات بالقبة، أن قطاع التربية يسعى في هذه المرحلة إلى جعل البحث في مجال التربية والتكوين ”لصيقا وملازما لتجسيد التحوير البيداغوجي”.
بن غبريط تقرر إعادة دفع المرصد الوطني للتربية والتكوين
وأفادت الوزيرة بالمناسبة بأنه سيتم إعادة تنشيط اللجنة القطاعية الدائمة للبحث وإعادة دفع المرصد الوطني للتربية والتكوين وكذا إشراك الباحثين في كل الورشات والندوات الوطنية التي تنظمها وزارة التربية الوطنية، مع تنصيب المجلس الوطني للمناهج والمجلس الوطني للتربية والتكوين، إضافة إلى تعديل القانون الخاص بالمعهد الوطني للبحث في التربية قصد ”تمكين قطاع التربية من متابعة وتقييم المنظومة التربوية”. وستسمح هذه الآليات ”للتصور والحوار والتقييم” - حسب ذات المسؤولة - بضمان الانسجام الداخلي للمنظومة التربوية وجعلها أكثر فعالية بنظرة خارجية من خلال تناسق المنظومة ككل مع الرهانات ذات الطابع الاجتماعي.
وبخصوص موضوع اليوم الدراسي، قالت الوزيرة إنه يهدف إلى تقييم بعض نتائج البحث العلمي الذي يندرج في إطار البرنامج الوطني للبحث وخاصة منها المتعلقة بقطاع التربية الوطنية، تنفيذا لأحكام القانون التوجيهي 05 /2008 الخاص بالمخطط الخماسي للبحث العلمي. واعتبرت هذا الأمر ”دلالة واضحة للأهمية العلمية والطابع الاجتماعي لإشكالية التربية في الجزائر رغم عدم توفر كل ظروف الحصول على المعلومة”.
وفي هذا الصدد أشارت إلى ”النقص” الإعلامي القائم بخصوص نتائج البحث وظروف الحصول على المعلومة ”مما يستدعي إرساء تقاليد جديدة لضمان سيولة المعلومة”. ويمر هذا المسعى - حسب وزيرة قطاع التربية الوطنية - من خلال جعل هذا القطاع ضمن المحاور ذات الأولوية في البحث ومحور التقاطع السياسي والعلمي والبيداغوجي والديداكتيكي لمختلف المواد التعليمية ومنها علم الاجتماع والأنثروبولوجيا وتاريخ الأفكار والاقتصاد. كما تضمن سيولة المعلومة أيضا من خلال مقارنة نتائج البحث، وذلك بتنصيب آليات لجمع وتثمين أعمال البحث الرامية لقياس الفعالية المؤسساتية لمختلف الأجهزة المتواجدة في كل القطاعات المنظمة لميادين التربية والتكوين، وكذلك من خلال صياغة إسقاطات دراسية لقياس الأثر على مجموع مكونات المنظومة على الفاعلين فيها.
وتحدثت المسؤولة الأولى عن قطاع التربية في الجزائر، في السياق ذاته، عن أهمية تنظيم المفصلات الكبرى تماشيا ومخطط الحكومة على المستويين المركزي والمحلي وكذا ما يتعلق منها بالممارسة البيداغوجية والإدارية والتسييرية على مستوى المؤسسة التربوية، متعهدة في الأخير بأنها ستسعى جاهدة إلى إرساء فعلي ودائم للعلاقة بين التربية والتنمية والبحث من منظور واقعي وموضوعي.
أما المدير العام للبحث العلمي بوزارة التعليم العالي والبحث العلمي، عبد الحفيظ أوراغ، فقد شدد على أهمية البحث العلمي في تطور البلاد باعتباره محركا للديناميكية التي دخلت فيها البلاد من أجل الازدهار والتنمية المستدامة.
ولأن مجال التربية يعتبر في صلب اهتمامات المجتمع الجزائري فقد دعا أوراغ إلى أن يحظى البحث العلمي باهتمام كل القطاعات الاجتماعية والاقتصادية حتى يتم الرفع - كما قال - من المستوى المعرفي للمجتمع الجزائري، حيث لا بد من ترسيخ العلوم وترويجها في ذهنية المجتمع الجزائري حتى نصل إلى ثقافة علمية تكون عاملا مهما في تطوير الجزائريين والرفع من مستواهم المعرفي والتربوي.
تجدر الإشارة إلى أن العديد من برامج هذا المخطط المتضمن 34 برنامجا وطنيا للبحث، لها علاقة مباشرة أو غير مباشرة بميدان التربية (اللغة العربية واللغة الأمازيغية والتاريخ والاقتصاد والسكان والثقافة والحضارة…). كما تم اعتماد أكثر من 101 مشروع، منها 92 تمت المصادقة عليها
المصدر صحيفة الفجر.
- محمود العمريكبارالشخصيات
-
عدد المساهمات : 4586
تاريخ التسجيل : 23/10/2012
محمود العمري الأربعاء يونيو 25, 2014 5:31 am
مواضيع مماثلة
Create an account or log in to leave a reply
You need to be a member in order to leave a reply.
صفحة 1 من اصل 1
صلاحيات هذا المنتدى:
لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى