التلوين عند الطفل

التلوين عند الطفل
الرسم و التلوين من الأنشطة المحببة كثيرا عند الأطفال،فهي أفضل وسيلة لشغل فراغهم خارج أوقات الدراسة بدل التسمر لساعات أمام التلفاز بدون حركة أو القيام بأنشطة زائدة تسبب الضجر لدى أهاليهم. الرسم و التلوين نشاط تسلية بالدرجة الأولى يحقق متعة للطفل، و تزداد هذه المتعة إذا صاحبها تعليق جميل لإنجازاته حتى و إن كانت عبارات الإطراء مبالغ فيها، من قبيل رسم رائع، ممتاز، تلوين لم أر مثله، أنت الأفضل، ستصبح فنان عظيما.. إلى غير ذلك.كما أن .اكتساب هواية الرسم و التلوين غير مكلفة للآباء: فقط أوراق بيضاء أو البومات التلوين الرخيصة و أقلام تلوين و قليل من التشجيع وستكتشف مواهب وقدرات لم تتوقعها في طفلك ،خصوصا إذا لم يبلغ بعد سن التمدرس.
إضافة للتسلية، فأنشطة الرسم و التلوين لها و وظائف تربوية بيداغوجية عديدة، لهذا تم إدراجها في المناهج و البرامج إما كموا د مستقلة كمادة التربية التشكيلية و التفتح أو كحصص في مواد أخرى أو ضمن ما يسمى بالأنشطة الموازية بالتعليم الابتدائي وأنشطة اليقظة بالتعليم الأولى .و هذه بعض الأهداف التي يمكن تحقيقها من خلال أنشطة الرسم و التلوين:
أهداف حس حركية :تتمثل في تنمية القدرات الحس الحركية للجسم و التحكم بحركة اليد و التنسيق بين البصر و حركات الجسم الأخرى ، الخفة و المرونة و الدقة في استخدام الأقلام و أدوات الرسم كالمسطرة و المزواة و الكوس ...
أهداف معرفية تتمثل بشكل عام في التعرف على الألوان الأساسية و الألوان المشتقة منها، التميز بين دراجات و أطياف اللون الواحد، .تنمية رصيده المعرفي من خلال محتوى الرسومات وما تمثله :أشخاص أحداث . القدرة على تحليل الرسم وتمييز أدق أجزائه و تفاصيله عند التلوين والقدرة على التعبير عن طريق الرسم و التلوين.
أهداف وجدانية تتمثل في تحقيق الذات و الرضي عن نفسه خصوصا إذا لمس الطفل اهتماما خاصا و تفاعلا إيجابيا مع إنجازاته من طرف المحيطين به آباء أو معلمين ، كما تنمي لديه القدرة على الإبداع و على الاختيار و الاستقلال و التعلم الذاتي،و الالتزام بقواعد العمل إلى غير ذلك من الصفات الإيجابية التي يسعى التعليم عموما إلى تحقيقها منقـــــــول